解锁古贤智慧：AI助力小学语文项目式学习的实践探索

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一、教学困境与项目愿景

小学五年级语文教学中，如《田忌赛马》这类蕴含古贤智慧的经典文本常面临理解浅表化、应用脱节化的困境：学生能完整复述故事，却难提炼背后的“策略思维”；了解“孙膑换序”的核心情节，却无法将这种智慧与生活实际关联。传统课堂“教师讲解策略、学生记忆结论”的单向教学模式，既不符合五年级学生的认知发展规律，也难以落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“推动信息技术与语文教学深度融合”“培养学生解决实际问题能力”的要求。（剩余3261字）

试读结束

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