基于大数据的“绿色”评价调研工具设计与应用
深圳市宝安区以中共中央、国务院发布的《深化新时代教育评价改革总体方案》为指引，依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中“学业质量”的相关要求，经过几年实践探索，构建完善了全区小学生学业质量“优质、均衡、绿色”三维立体评价系统。此评价体系将一二年级无纸质素养测评、四至六年级为主体的学业质量监测、艺术学科“研—训—展—赛”表现性评价、劳动教育的案例评价进行了全关联，意在避免加大学生的学业负担，指向素质教育落地，推进区域小学教育质量更“绿色”。（剩余2090字）