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从初登讲台的懵懂稚嫩，到成长为在地区、省内甚至全国都有一定影响力的名师，显然有一个循序渐进的过程。这个过程曲折而艰辛，但最终由量变发展到质变的华丽转身，无疑又让人激动和欣喜。我当然不是名师，更不会自认为名师，但从教近三十年的曲折经历和艰辛探索，常常在使我倍感焦虑的同时，又突然给予我柳暗花明般的心灵抚慰。（剩余3972字）
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青年教师自我成长的三个步骤
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