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当前的教师创新能力培训存在诸多问题，如培训需求不明确、资源整合困难、培训效果不显著、学生参与度不高。因此，本研究在团队建设基础上开展教育创新行动，通过ADDIE模型解决以下关键问题：其一，如何通过科学的需求评估制定合理的培训目标并有效实现。其二，如何优化资源整合，提升教师培训效果，解决“三难”问题。（剩余2667字）
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基于ADDIE模型的吴川区域教师创新能力提升行动研究
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