图像时代中小学电影教育中的 儿童德性养成思考

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一、现实问题：视觉图像时代的德性建构及其影响

当前，人类社会已经进入了以视觉图像占据主体感知地位的时代，大多数人都以视觉作为主要的感性经验渠道来体察彼此之间的关系，人际关系的建立仰赖于视觉所确立的“真实性”原则。不同于语言的多义性，视觉在某种程度上总是让人们感知到一种“所见即真实”或“所见即正义”的事实存在状态。（剩余2916字）

试读结束

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