跨学科项目式研学课程设计和实施

——以历史文化古城的开发与保护为例

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随着《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）的颁布，发展学生的核心素养是新课程改革背景下地理教学的主要目标。跨学科项目式研学主要关注学生探究精神、创新意识、实践能力和社会责任感的培养，有助于学生核心素养的培育。因此，不论是新课标要求还是站在学生发展的角度来讲，跨学科项目式研学都具有必要性。（剩余1966字）

试读结束

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