『以情牵线』：培养小学生写作素养的探索

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如何提高学生的写作能力，是语文教师教学实践中无法绕开的课题。笔者设计“以情牵线”活动，着力培养学生写作素养，促进学生写作能力快速提升。“以情牵线”，是以写作兴趣、写作意志培养为主的写作教学模式，其理论基础来自赞科夫在《教学与发展》中的洞见：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。（剩余2159字）

试读结束

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