基于对分课堂的《汽车理论》课程教学改革

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摘 要：《汽车理论》课程是高等院校车辆相关专业的核心课程，在传统教学形式下，学生对于课程知识的理解、创新能力的开发以及工程素质的培养都不能得到有效提高，本文基于新工科背景下应用型人才的培养要求，分析了当前教学形式中存在的问题，研究了课程教学的目标，阐明了《汽车理论》在相关专业人才培养过程中的关键作用，提出了基于对分课堂的《汽车理论》课程教学改革，此次改革不但可以提高学生的学习主动性，构建新的课堂氛围，还加深了学生对理论知识的掌握，增强了学习自信心，实现学生综合能力的提升。（剩余3215字）

试读结束

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