践行行知教育理论，提高《液压与气动技术》课程教学

摘 要：传统《液压与气动技术》教学以理论为主，少部分实验为主，学生不断在被迫接受中学习知识。受行知理论影响，改变该课程的教学顺序，先实践后理论，通过分层教学的方式，利用先进的信息化教学手段，让学生课前平台预习、课中仿真实践做中学、课后平台交流复习巩固，教师在做中教、平台辅导、答疑等。通过不断的提问、讨论、解惑等方式，让学生自主收获知识。（剩余3906字）

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