基于持续改进要求的线上线下混合式教学资源建设和应用方法研究

——以计算机绘图课程为例

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摘 要：本文以计算机绘图课程为例，探索了借助校内资源、通用多媒体技术手段和学习通平台，完全依靠课程教学团队建设课程资源，搭建线上平台实现线下混合式教学的路径，本方法资源建设成本低，维护方便，课程改进及时，学生可随时随地学习，有效提高教学效果，可满足专业认证对课程持续改进要求。

关键词：计算机绘图 学习通 多媒体技术 混合式教学 专业认证 持续改进

自2012年以来，越来越多的高校相继投入到建设慕课的浪潮中，部分重点课程在学校的大量经费支持下，在专业教师和专业制作团队协作下进行了在线资源建设，慕课注册人数逐年攀登[1]，后疫情时代越来越需要混合式教学及纯线上教学，在专业认证的背景下，慕课的持续改进成为课程持续改进的重要组成部分[2]，高校课程数量巨大，对于经费投入有限的课程，探索一条低成本，可持续改进的慕课资源建设与维护机制迫在眉睫。（剩余2937字）

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