“现代学徒制”在中职汽车维修与应用专业教学中应用探索

摘 要：“中国制造2025”计划的提出，一定程度上对高端技术型人才的需求量也逐渐提升。中职院校是培养优秀实践能力人才的场所，随着教学改革推进，“现代学徒制”逐步导入中职汽车维修与应用专业教学环节中，也是适应社会发展对当前社会人才的需求。在高职院校汽车专业教学中，还应根据人才培养的不同方向，建立稳定而系统的职业教育模式。（剩余3431字）

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