培育农村“种子幼师团队”促进信息素养提升的探索与实践

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近年来，教育部门开始重视信息技术教育，将其纳入学生教育的重要内容之一。国家制定《中小学信息技术课程标准》，明确信息技术课程的教学目标和内容要求。这一政策的出台，提高学校对教育信息化发展的关注度，促进学生信息素养的全面发展。农村幼师作为幼儿教育的重要组成部分，对于保障农村儿童的教育质量具有重要影响。但受经济发展水平、教育资源分布不均等因素的影响与制约，农村地区的幼师队伍整体素质相较城市地区仍然存在一定差距。（剩余4335字）

试读结束

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