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基于混合式教学模式的应用和实践，师生之间可以形成良好的互动和合作关系，在稳定的学习共同体下共同探索和理解知识，共同解决实际问题，共同提高教学质量和学习效能。因此，在长笛演奏教学课程中基于混合式教学模式打造师生共同体，将充分发挥混合式教学模式以及师生共同体优势，在打造和谐师生关系的同时，为高质量长笛演奏课程教育奠定良好环境与资源。（剩余4246字）
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基于混合式教学模式的师生共同体建设
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