“知人论世”视域下语文教学中对话教学的意义

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“知人论世”是我国文学批评中的传统思想，将了解创作者的生平经历及社会背景作为探究文本的前提条件，这与西方倡导以批评家之心领悟作家作品之情志，在生命体验的共鸣中揭示艺术作品之意味的心灵对话理念有着相通之处。

表达和理解是推动文学产生和发展的动力之一，以文学作品为中心、文学创作为起点，且伴随文学接受而形成完整的文学活动系统，体现了作者和读者双方对文本创作的重要作用，这也就构建起了文本对话的桥梁。（剩余4284字）

试读结束

目录
monitor