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中华经典在中国学校的人文教育中占有重要地位，并渗透于以语文课程为主的课程教学，以及学校教育课堂等各个层面。西藏高校开展中华经典诵读活动，具有提升大学生人文素养、唤醒文化自信、增强民族共同体意识等重要意义。如何在西藏民族地区更好地开展中华经典诵读活动的范式研究，成为当下研究的重要话题。在中华经典诵读重要性、存在问题等基础剖析上，有针对性地展开西藏民族高校中华经典诵读活动的范式研究。（剩余4232字）
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西藏高校中华经典诵读活动范式初探
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