“学思融通”视域下，高中政治课学习情境素材的选择

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“学思融通”主张在学习过程中不仅要掌握知识，还要通过深入思考和灵活运用，将知识转化为学生的思维能力和解决实际问题的工具。在高中政治课上，教师通过选择适宜的学习情境素材，让学生获得思维和实践能力，是实现学思融通的重要方式。

学思融通的概念

学思融通，即在学习中融汇思考，通过真实情境的模拟，将书本知识与生活实际紧密结合，从而实现知识与思维的互通互融。（剩余1044字）

试读结束

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