三维动态语法观下的高中英语语法教学实践与反思

摘要：与过去相比，苏教版高中牛津英语新教材中语法板块提供了与单元目标语法相符的多样化的语篇素材，为一线教师进行语法教学创设了鲜明的主题语境，更有利于教师在教学设计中将目标语法形式、意义及用法进行有效整合。文章从当前语法教学实际出发，探讨了如何引导学生在合情合理的主题语境中实现对目标语法由初步感知到分析提炼，最后到学以致用，逐步提升学生的综合语言运用能力和英语学科核心素养。（剩余4035字）

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