核心素养视角下的小学数学教学策略研究

摘要：在教育改革不断深化的背景下，素质教育逐渐成为教育的核心目标。文章以核心素养视角为切入点，探讨了小学数学教学策略，旨在提升学生的数学素养。通过深入分析核心素养视角下的小学数学教学目标、教学内容、教学过程和教学评价方法，明确了在培养学生数学思维、情感态度和价值观念等方面的具体目标，强调了数学知识、技能、过程和方法的高度统一，探讨了启发式教学、合作学习、情境教学等策略的有效应用，并提倡采用多元化、过程化的评价方式，以全面提升学生的数学核心素养。（剩余3950字）

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