例谈以群文阅读提升思维品质

群文阅读是小学语文教学中一种包含应用性、拓展性、创造性的阅读教学方法。运用这种教学方法可有效提升小学语文阅读教学质量，基于学生兴趣，培养学生对语文知识的探究意识、审美能力与思维品质。教师应积极探索群文阅读教学的方式与方法，结合学生实际生活、教学题材、教学背景开展系统性教学。

一、培养学生逻辑思维

教师在通过群文阅读提升学生阅读思维的过程中，首先需要帮助学生明确学习过程，帮助学生设计学习活动、学习问题并细化探究过程，让学生能够了解群文阅读中需要学习的知识。（剩余1605字）

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