ERG理论视角下师范生心理韧性的培养策略

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教师的心理韧性水平会影响学生的心理素质。鉴于此，作为未来教师的师范生，如何才能有效提高心理韧性水平呢？

基于ERG理论解析师范生心理韧性培养面临的挑战

ERG理论是生存、相互关系、成长三核心需要理论的简称，是由美国耶鲁大学组织行为学教授克雷顿·奥尔德弗提出的。他认为，人存在三种核心需要，即生存（Existence）、相互关系（Relatedness）、成长发展（Growth）的需要。（剩余1085字）

试读结束

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