情境体验，体悟践行

—— 高中心理健康教育的策略探析

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高中生由于处在青春期、学业压力大等原因，会出现一些生理和心理上的改变，表现出不成熟、不稳定的心理特性，以及很容易被外在因素影响，从而导致不健康心理。高中心理健康教师应该积极探究教育中的有效策略，使教学既有逻辑又有连贯性，能够拓展学生的活动范围，强化学生的心理素质，促进其健康成长。

设立心理咨询室，加强师生间有效交流

高中生已经具备一定的知识储备及思维意识，对事物具有一定的判断能力。（剩余2068字）

试读结束

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