从“心”出发优化儿童心理辅导工作

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教师在优化儿童心理辅导的过程中，若能依据实际情况，掌握儿童心理辅导的渗透性、认知教育及行为训练等相关知识，不仅可以引发儿童的情感及参与活动交流和行为训练的积极性，还能提高儿童心理辅导工作执行的可行性，促进儿童身心和谐健康发展。教师可以从“心”出发，探索儿童心理辅导有效的路径，引领儿童朝着正确的方向发展，促进儿童的全面提升。（剩余2055字）

试读结束

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