立足课堂　放眼课外

——小学语文课内阅读与课外阅读有效结合之探究

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摘 要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》规定：小学阶段课外阅读总量不少于145万字。这就要求语文教师要注重培养学生的阅读能力，鼓励学生阅读。文章针对小学语文课内阅读与课外阅读的有效结合进行探究，旨在对语文教师的阅读教学工作提出建议。

关键词：课内阅读;课外阅读;有效结合

中图分类号：G427                                 文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2022）13-0022-04

引  言

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“课程目标”中，对学生的课外阅读总量做了明确规定，即小学阶段课外阅读总量不少于145万字[1]。（剩余3913字）