基于英语学习活动观的高中英语阅读情境创设策略探究

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摘 要：英语学习活动观强调核心素养的培养，提倡创设有意义、有实效、有层次的情境。文章基于英语学习活动观理念，以高中英语阅读教学实践为例，探索基于英语学习活动观的高中英语阅读情境创设策略，具体包括：以整合任务推进群文联读，形成学习闭环；以复现情境激发批判思维，铺垫学习任务；以理解情境助力问题分析，培养批判性思维；以体验情境促进小组合作，综合运用所学；以表达情境鼓励真实参与，增加学习深度；以创设情境强调发挥创意，培养创新意识。（剩余4865字）

试读结束

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