土建高职建筑设备工程技术专业BIM技术基础课程的职业道德培养2
［摘 要］数字化转型是构建高质量高等教育发展体系、实现高等教育高质量发展的内在价值追求，加强高职专业课程思政育人是发展高质量高职教育体系的重要体现。发挥土建类高职专业课的重要作用，要落实立德树人理念，实现专业课程思政的创新与实践。本文立足《砌体结构》课程教学，结合高职学生代际特征和思想政治水平现状，从课程思政建设的顶层设计出发，深挖《砌体结构》课程思政元素，探索教学平台建立、师资队伍建设、教学方法落实、考核机制完善等路径，以期通过《砌体结构》双线融合教学模式常态化，实现数字化转型背景下专业课课程思政的实践与创新。（剩余5197字）
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