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会计专业中高职衔接教育教学问题探析

［摘 要］随着国家教育“五五分流”政策的改革发展趋势，以及技术技能型人才紧缺的现状，大量初中毕业生将踏入职业教育阶段，并通过“3+2”或“五年一贯制”方式获得高职文凭。因此，中高职教育衔接培养模式的有效路径值得深入研究。会计专业知识与技能更新速度快且对学生综合素质要求较高，本文分析会计专业中高职衔接背景下培养模式及课程体系中普遍存在的问题，为后期优化会计专业中高职衔接工作提供借鉴意义。（剩余5166字）

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