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[ 摘要 ]以社会需求为导，向以培养技能型人才为目标，高职高专项目化教学改革传统的“一言堂”的授课方式，以企业项目为载体，教师团队引导学生注重团结合作、自学奋进、课堂理论与实践结合，鼓励学生发挥自主创造性。本文以特殊环境下苏南民宿设计为例，详细阐述项目化教学过程中解读任务书、项目实施过程、解惑答疑、汇报评价的四个环节。（剩余4274字）
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高职高专课程项目化教学探讨
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