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小学阶段是学生的“拔节孕穗期”，将“四史”教育融入小学道德与法治课堂，引导学生扣好人生第一粒扣子，重在用好红色资源、创新教学形式、讲好红色故事，引导学生知史爱党、知史爱国，坚定中国特色社会主义共同理想，厚植青少年爱国情怀，坚定政治立场和理想信念，为成长为社会主义接班人奠定良好基础。
梳理教材，优化课程资源。（剩余940字）
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道德与法治教学中的“四史”教育探究
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