优化教学细节，提升学生核心素养

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高品质的课堂应以学生为中心来组织教学活动。教师对教学过程的设计与实施应以生为本，积极创设能够激发兴趣、启发思考、激励探究、鼓励表达的教学场景，激活教与学的互动交流，同时注重把控教学细节，营造轻松愉悦的课堂氛围，促进学生核心素养的发展。本文结合数学课例，旨在探讨课堂中情境创设、师生互动、学以致用等教学环节的优化策略。（剩余1984字）

试读结束

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