深度学习：幼儿“科学区”学习新视角

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幼儿园创设的“科学区”，是幼儿进行科学探究和深度学习的重要场域。如何在幼儿园“科学区”这个具有科学寓意之地，引发幼儿的深度探究和思维，使幼儿形成受益终身的高阶思维品质和深度学习品质，是有必要观照的一种新视角。

“深度学习”的内涵意蕴

幼儿的深度学习，是一种主动投入的积极性学习，是在适宜的学习环境下，以及与材料、伙伴的有意义的互动中，呈现的一种专注、认真的美好样态。（剩余3080字）

试读结束

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