始业课程：基于幼小衔接关键期的探索与实践

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摘要：为了破解新生入学适应难、家长焦虑等痛点，沈阳市沈河区朝阳一校沈北分校历经5年，进行始业课程的实践与探索，以一年级新生入学后适应小学生活为研究目标，在校本化的框架内架构并实施课程，以大的课程观整合育人资源，促进学生思维方式、学习习惯、社会技能等方面尽快适应小学生活，从而顺利完成幼小衔接。

关键词：幼小衔接；始业课程；关键期

《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》指出：“儿童是国家的未来，民族的希望。（剩余4440字）

试读结束

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