智慧教育环境下小学科学教育的创新实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着《教育信息化2.0行动计划》的推行，智慧教育环境凭借数字化、智能化、个性化特质重塑基础教育生态。小学科学作为培育学生科学素养的启蒙课程，面对教学内容抽象特质与学生认知具象特性的矛盾，传统教学模式在资源供给、互动效率、个体关注方面存在局限。智慧教育环境借助技术赋予能力，给科学概念可视化、探究过程具象化、学习支持精准化提供了助力。（剩余3819字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人