把握课堂节奏 提高数学教学效率

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在新课程改革理念的指引下，小学数学课堂教学发生了深刻性变革：从以教师为中心的模式变成了学生为主、教师为导的交往互动模式。在这种“自由”、自主的课堂模式中，学生的思维得到了锻炼和发展，教学气氛非常活跃，但也存在教师在课堂中放任、迷茫与低效等问题。因此，高效的数学课堂不仅是一种理念，更是一种追求。只有真正实现高效课堂，才能促进教学相长，使学生在学习过程中，不仅能获得知识技能，还能掌握学习方法，习得学习数学知识过程中所渗透的情感、态度和价值观。（剩余4207字）

试读结束

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