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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准（2022年版）》）首次将整本书阅读纳入语文课程，要求每个小学毕业生的课外阅读总量不少于145万字，同时还要求学生具有独立阅读能力，学会运用多种阅读方法阅读整本书。由此可见，整本书阅读对提高学生的语文核心素养意义重大。
阅读整本书需要具备提纲挈领的整体思维和敏锐的细节把握能力。（剩余4452字）
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试论思维导图在整本书阅读教学中的应用
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