小学语文综合性学习改革的实施效果研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学语文综合性学习作为教学改革的重要环节，其推行与实施效果已成为衡量语文教育质量的关键指标之一。综合性学习强调以学生为主体，在教师指导下将语文知识与生活实际、其他学科及实践活动相结合，旨在全面提升学生的语言表达能力、思维品质、创新精神及合作探究能力，是实现学生核心素养发展的重要途径。

综合性学习在小学语文教学中的推广，体现了课程理念从“知识传授”向“素养培育”的深刻转变。（剩余1306字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人