工程教育认证视角下电力专业实践教学改革探索

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  一、背景

在全球范围内，工程教育认证已成为确保教育质量的重要机制。中国的工程教育认证体系逐步与国际接轨，特别是电力类专业，其实践教学环节的质量直接影响学生的专业能力和就业竞争力。传统的电力专业教育较为注重理论知识的传授，实践教学环节相对薄弱，导致学生的实践能力不足，难以适应快速发展的电力行业需求。（剩余1019字）

试读结束

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