传统文化融入小学音乐课程的教学实践路径研究

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中国传统文化作为中华民族五千年文明发展的智慧结晶，承载着深厚的历史底蕴与民族精神。音乐教育作为美育的重要组成部分，不仅承担着艺术传承的使命，更肩负着文化传播的责任。将传统文化融入小学音乐课程，既是对文化根脉的守护，也是对教育内涵的深化。这一实践不仅有助于学生建立文化认同与民族自信，更能促进其审美素养与人文修养的全面提升。（剩余1362字）

试读结束

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