大单元教学模式下有效记忆年代的方法与技巧

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

关键词：大单元教学；有效记忆

  一、概念界定

  （一）大单元教学的概念界定

“大单元教学”是在培育学生历史核心素养背景下提出的历史教学新模式。崔允漷教授认为：大单元是一种学习单位，一个单元就是一个学习事件、一个完整的学习故事，因此一个单元就是一个微课程。或者说，一个单元就是一个指向素养的、相对独立的、体现完整教学过程的课程细胞。（剩余1708字）

试读结束

目录
monitor