高中语文教学之古诗词阅读策略浅探

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在高中语文教学中，古诗词阅读理解已经成了一只拦路虎。学生在面对考试时的古诗词鉴赏题时，往往手足无措，最大的原因不是不知道鉴赏古诗词的手法，也熟知读懂古诗词要“五看”：“看标题、看作者、看意象、看关键字、看注释”，但是就是不能将这些方法灵活运用，去读懂古诗词。当一首诗都读不懂时，何谈去做会题目，去应对高考？如何让学生读懂古诗词，成了语文教师面对的一个难题。（剩余1869字）

试读结束

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