大数据视角下小学生核心素养发展研究
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摘 要：随着核心素养这一概念的提出，中国的教育改革已经步入3.0时代，而小学阶段，是教育过程的开端，做好该阶段的教育工作，对学生终身的发展有着重要的影响。本文借助中国家庭追踪调查问卷中与儿童相关的问卷数据，进行数据分析，通过数据挖掘目前小学生核心素养发展现状，综合其发展现状以及目前中国教育改革大方向，对小学生核心素养发展策略进行初步探析，期望对促进小学生教育有一定帮助。（剩余4919字）
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