基于“挑战杯”竞赛的统计学课程“赛教融合”教学改革与实践

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摘要：该文以统计学课程“赛教融合”的教学改革与实践为研究主题。首先，概括了“挑战杯”获奖作品的特点，分析了参赛学生的常见困难。然后，结合“挑战杯”竞赛的特点，指出在统计学教学中以竞赛为导向可以激发学生对统计学的学习兴趣，以竞赛为载体注重统计思维和统计意识的培养。该文提出了“赛教融合”的统计学课程教学改革措施，包括更新课程内容，引入项目式教学，优化课程考核方案。（剩余8754字）

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