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摘要:为适用新农科发展,该文通过结合近年来河南农业大学农学相关专业的《作物育种学》教学工作实践,对农学相关专业该课程的教学目标、教学内容、授课方法、考核方式等方面进行了深入探索与创新。提出“以能力为导向、兴趣促学”的教学设计理念,以提高该课程本科生理论学习的自主性及实践应用能力,达到发挥学生的主体作用,从而让学生真正学到知识及提高课堂效率和教学质量的目的。(剩余4958字)
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“新农科”背景下作物育种学教学改革与实践
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