预教材之脉络 习生物之机理

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摘 要：目前高中生物学科内容比较丰富，考试注重真实情景真实验的考查，而非直接考查教材，于是很多学生不重视课前预习，或者不善于使用教材预习，这种状况不利于促进生物教学提高成绩。对此，本文针对高中生物学科探讨了预习的10个技巧，通过预习环节奠定后续教学基础，培养学生的自主学习能力和生物学科核心素养，以供参考。（剩余4998字）

试读结束

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