环境设计专业校企“双主体”共育“五位一体”人才培养模式的改革与实践
摘 要：在新工科、新文科背景下，艺术设计专业立足于校企“双主体”为核心的共育模式，通过校企深度合作，将企业项目资源引入艺术设计院校，建立生产实训中心，以真实的艺术设计项目为载体，在新理念、新模式、新发展背景下建立“五位一体”的创新应用型艺术设计专业人才培养模式。
关键词：校企合作；“双主体”共育；“五位一体”培养模式；改革与实践
在新工科、新文科背景下，环境设计专业按照“奋力推动中部地区崛起”重要指示及中央《关于新时代推动中部地区高质量发展的指导意见》精神，结合湖北省“一主引领、两翼驱动、全域协同”区域发展布局，扎根武汉、面向湖北、辐射全国，为区域经济和社会发展服务。（剩余6222字）