“岗课赛证”融合下的“学前心理学”课程建设

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摘要：在以往教学背景和模式下，高校“学前心理学”课程主要是以课堂教学模式为主，由此忽略了在课程教学过程中融合“岗课赛证”的内容，让学生们的学习过于局限，不仅增加了学生的学习压力，更浪费了教学资源。为了改变目前高校“学前心理学”课程教学的现状，提出了在“学前心理学”课程教学中融入“岗课赛证”理念，全面实现课岗融合、实施创新课程、落实课赛互促、促进岗证互通等，以此构建完善的高校“学前心理学”课程教学体系。（剩余5544字）

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