新工科背景下高职院校“高等数学”课程教学改革研究

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摘要：“高等数学”是高职院校理工类专业的必修基础课，由于高职专业的学生学习基础薄弱，使得这门基础课的教学难度较大，在国家比较重视高职教学并强调新工科的教育理念背景下，改革的教学内容和教学方法是教师比较重要的工作，目的是为学生专业课的学习打下良好的基础。基于此，本文对新工科背景下“高等数学”课程改革进行研究和探讨，以供相关从业人员参考。（剩余6038字）

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