建构主义视角下高职虚实结合类课程教学改革探索

摘  要：本文以建构主义学习观作为理论基础，将抛锚式教学法应用于高职虚实结合的数字化双胞胎课程教学设计中，从教学情境的设计、教学活动的重组、教学资源的创建、教学评价体系的搭建等几个方面进行教学改革，实现了课堂理论教学与虚拟实践教学的有效融合。教学实践表明，抛锚式教学法能够激发学生的学习兴趣，提升教学效果，培养技术创新综合能力。（剩余3943字）

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