基于层次分析法的“船舶类专业教学与技能竞赛融合”效果评价研究

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摘要：职业院校技能竞赛是检验职业院校教育教学水平的重要平台，也是展现职业学校教育教学质量的展现重要平台。同时，技能竞赛在促进专业教学发展中起着重要作用，对专业技能教学改革具有引领作用，是职业院校专业类教学改革的风向标。本文以船舶类专业教学与技能竞赛融合为例，构建“赛教”融合评价指标体系，对“赛教融合”效果进行定性分析和量化评价，为“以赛促教”教学改革提供决策参考依据，促进船舶类专业教学与技能竞赛协调发展。（剩余1948字）

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