“双高计划”下高职学生网络信息素养能力的提升实践

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摘要：在现代社会高度数字化和网络化的信息环境下，“双高计划”建设对高职学生的信息素养能力提出了更高的要求。通过对教学实践中涉及的一个案例，引导学生有效利用网络资源，查找在网络上已经被证明成功的解决方案来获取知识，并通过信息挖掘能力的锻炼，提炼更多有价值的信息，提高高职学生解决问题的能力。实践表明，学生网络信息素养能力的提升关键在于培养信息获取的意识，其次才是信息处理的技能。（剩余4052字）

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