以核心素养为导向的思政一体化课堂构建探索
中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）36-0007-04
近年来核心素养成为我国教育教学改革研究的热门话题，结合国家社会、经济和教育发展实际需求，构建以核心素养为导向的思政课程建设是加强铸魂育人的根本着力点[1]。在思政课堂教学中有效融入核心素养的目标及内涵需要考虑诸多问题，本研究在核心素养理念下，围绕课程培养目标，以学生道德认知发展规律为基础，依据不同阶段的思想政治道德水平，运用多元化教学方法，挖掘各类课程蕴含的思政元素，将思政教育的人文价值融人各类教学情境中，形成一个具有文化氛围的课堂，引导学生智育德育思维能力同向提升。（剩余5453字）
